lunes, 14 de marzo de 2011

Matematicas II, 14/03/11

TEOREMA DE PITÁGORAS.
La finalidad es comprender, visualizar y resolver problemas prácticos que se encuentran en la vida cotidiana.
Actividad de clase:
Analiza el problema de la pág. 99 y 100 de tu libro de texto.
Tarea:
Realizar los problemas 2 y 3 de la pagina 104 de tu libro de texto

matematicas IV 14/03/11

Variación directa
Se presenta cuando la variable dependiente (y) varía directamente de la variable independiente(x), es decir, si una aumenta la otra también
Modelos lineales.
Pág. 65  de tu libro de texto.
Actividad de clase.
Realiza el problema 1 de la pág. 68
 Tarea.
Realiza los problemas de la pág. 68

jueves, 10 de marzo de 2011

Unidad III. Resuelve problemas de semejanza de triángulos y Teorema de Pitágoras.

SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS
Criterios para determinar la semejanza
Como recordarás, en la sesión anterior se hizo la pregunta: ¿si dos triángulos tienen sus tres ángulos correspondientes iguales, son congruentes? Como ha­brás observado, la respuesta es no, sólo son semejantes.
podemos establecer que:
“Dos triángulos son semejantes si tienen sus ángulos correspon­dientes iguales.”
Una característica de los triángulos se­mejantes es que sus lados homólogos son proporcionales, esta proporción se llama razón de semejanza. En un contex­to más amplio, se conoce como escala. Así, en nuestra actividad los triángu­los ABC y BDF son semejantes, ya que los ángulos ABC y DBF son iguales por ser opuestos por el vértice. Los ángulos BAC y CDE son iguales por ser ambos án­gulos rectos, pues la distancia más corta entre dos rectas paralelas es cualquier segmento perpendicular entre ambas. Por lo tanto, los ángulos ACB y BDE son iguales, ya que ambos son el complemento del mismo ángulo agudo.
Podemos, entonces, establecer la razón de semejanza al dividir los lados ho­mólogos:
AB/ED = AC/CD =BC/CE
AB/4m =50m/8m
AB= (50m)(4m)/8m = 200m²/m
AB=25m

La amplitud del río desbordado es de 25 m, por lo que el desbordamiento fue de 13 m.
Además de la definición de semejanza de triángulos y su característica de pro­porcionalidad, la actividad anterior nos permite establecer los siguientes cri­terios de semejanza:
1. Dos triángulos son semejantes si tienen dos de sus ángulos correspondien­tes iguales.
2. Dos triángulos son semejantes si sus tres lados homólogos son propor­cionales.
3. Dos triángulos son semejantes si dos de sus lados homólogos son propor­cionales e igual el ángulo comprendido.
En particular, para triángulos rectángulos, tenemos:
4. Dos triángulos rectángulos son semejantes si tienen igual uno de sus ángu­los agudos correspondientes.
Resolvamos ahora algunos ejercicios relativos a la aplicación de la semejanza de triángulos.
1.   Hugo tiene una estatura de 1.60 m y, a cierta hora, proyecta una sombra de 2.22 m. En ese mismo instante, un árbol proyecta una sombra de 4.25 m. ¿Cuál es la altura del árbol?
Solución: Los triángulos ABC y DEF son semejantes, pues ambos son rectángulos con un ángulo agudo igual; entonces, al establecer las proporciones ade­cuadas tenemos:

AC/DF=CB/FE ; de donde:

H/1.6m = 4.25m/2.22m

H= (4.25m)(1.6m)/2.22m

H = 3.06m

2. Un pozo cónico tiene una profundidad de 12 m y un radio de 1.2 m. Calcula el volumen que contiene cuando el nivel del agua está a 5 m de
Solución: Los triángulos ABC y DBE son semejantes, pues am­bos son rectángulos con un ángulo agudo igual; entonces, al establecer las proporciones adecuadas tenemos: DE/AC=DB/AB
r/1.2m = 7m/12m

r=(7m)(1.2)/12m

r=0.7m

V=3.1416(0.7m)²(7m)

V=10.77m

Matematicas II, 11/03/11

Instrucciones de Clase.
Pág. 63, 64 y 65 de tu libro de texto.
Actividad de clase:
Realiza los Problemas  1 y 2 de la pág. 65
Tarea:
Realiza los Problemas 3,4,5 de la pág. 65

miércoles, 9 de marzo de 2011

Fisica II, 10/03/11


Medida de la Temperatura.
El alumno conocerá el funcionamiento y los principios físicos de un termómetro.
Asi mismo realizara las conversiones entre unidades de medida termometricas.

Matematicas II, 10/03/11

Unidad III.- Resuelve problemas de semejanza de triángulos y Teorema de Pitágoras.
SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS
El concepto de semejanza es utilizado en el mundo del diseño y la construc­ción, pues antes de fabricar un avión o construir un edificio, por ejemplo, es necesario realizar maquetas que los representen
Actividad de clase:
Realizar la actividad de la pagina 88-89, de tu libro de texto.

Matematicas IV, 10/03/11

2.1.3 La función lineal como un caso particular de la función polinomial

Pág. 56, 57  de tu libro de texto
Actividad de clase:
Analizar  los ejercicios de la pág. 58,59, 60.
Evaluación de clase.
Realizar los ejercicios de la pág. 60, 61  y 62